数学重点

• 文科核心
• 39-44单位

• 艺术311:艺术史1
• 3

这是一门从史前时期到文艺复兴时期的西方艺术概览课程, 采用图文并举的讲座, 独立研究, 博物馆参观, 和讨论. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

OR

• 艺术312:艺术史II
• 3

这门课程是对从文艺复兴到20世纪的西方艺术的概览，采用插图授课, 独立研究, 参观及讨论博物馆. 这门课在春季学期每隔一年开一次.

• 曾201:世界文学到文艺复兴
• 3

本课程将通过比较和跨学科分析，着重于批判性思维和研究性写作. 除了讲课和课堂讨论, 对古代西方和非西方文学代表作的研究, 中世纪, 文艺复兴则强调文学, 文化, 以及这些文本的宗教意义. Co-requisite: 因此201年; permission from 学术顾问 is needed to take 201年曾 作为一个无关联的课程.

• 跨文化交际
• 3

语言沟通过程中的社会和文化变量以及解决跨文化环境中沟通问题的策略，重点是感知等变量, 角色, 语言代码, 非语言交际也将在本课程中进行研究.

• HST 410:神话
• 3

对古典时代的接受取决于古人告诉自己的故事, 以及它们在后来的时间和地点的解释和重新刻写. 这门课程追溯了现代人对塑造文明的最早记录的故事所欠下的债务, 既要在自己的历史背景下欣赏这些故事，也要考虑后来时代的反应(包括那些认同古代的和那些假设古代异化的), 在对古典传统的当代文化唤起的批判性思考中达到高潮. 先决条件: 因此201年 or 因此202年 or HST 201.

• HUM 495:高级项目(1-3个单元)
• 1

在这个顶点课程中，学生将与教师每周见面一次，以便制定, 研究, 并为他们的书面项目讨论一个合适的主题. 主题必须是跨学科的, 将本专业的重点与本专业的其他学科相结合. 前提条件:文科专业和高年级.

• MUS 352:世界文化音乐-或- MUS 482:音乐文化:基督教音乐表达
• 3

MUS 352:世界文化音乐-这门课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象和民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, 传统的, 以及亚洲地区的艺术音乐, 非洲, 中东, 欧洲, 拉丁美洲, 和北美. 鼓励有音乐经验，但不是必需的.

OR

MUS 482:音乐文化:音乐表达在基督教-这门课程将调查的作用, 发展, 以及音乐在基督教会中的作用，从旧约到现在, 注意圣经, 神学, 社会, 文化方面的考虑. 提供隔年.

• rel321:世界宗教
• 3

这门关于世界主要非基督教宗教的概览课程将包括主题, 信仰模式, 仪式和崇拜, 道德, 社会模式, 起源与发展, 还有圣典.

• THR 251:戏剧导论
• 3

本课程将提供各种惯例的概述, 形式, 风格, 以及戏剧的类型, 包括戏剧分析原理和从戏剧角度探讨戏剧批评, 文学, 以及通过对代表性戏剧的主题讨论而获得的文化视角. 必要的实地考察可能需要额外收费.

• MUS 451:世界音乐文化I
• 3

本课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象的研究，以及民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, 传统的, 以及拉丁美洲的艺术音乐, 非洲, 印度, 北美, 东南亚, 当代大众传媒. 先决条件: 102亩 or 111亩 or 112亩 or 201亩 或具有同等的音乐知识和经验. 提供隔年.

OR

• MUS 452:音乐文化的世界II
• 3

本课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象的研究，以及民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, 传统的, 以及从东欧到亚洲包括中东地区的艺术音乐, 大洋洲, 中国, 日本, 和韩国, 以及墨西哥和加勒比海地区. 先决条件: 102亩 or 111亩 or 112亩 or 201亩, 或同等 knowledge; experience in music encouraged. 提供隔年.

OR

• MUS 482:音乐文化:基督教音乐表达
• 3

本课程将对角色进行概述, 发展, 以及音乐在基督教会中的作用，从旧约到现在, 注意圣经, 神学, 社会, 文化方面的考虑. 提供隔年.

• rel321:世界宗教
• 3

这门关于世界主要非基督教宗教的概览课程将包括主题, 信仰模式, 仪式和崇拜, 道德, 社会模式, 起源与发展, 还有圣典.

• THR 251:戏剧导论
• 3

本课程将提供各种惯例的概述, 形式, 风格, 以及戏剧的类型, 包括戏剧分析原理和从戏剧角度探讨戏剧批评, 文学, 以及通过对代表性戏剧的主题讨论而获得的文化视角. 必要的实地考察可能需要额外收费.

• 数学重点
• 18日至19日单位

• 271:微积分1
• 4

本课程将透过图解的方法，学习单变量的微分与积分, 数值和符号方法. 限制, 连续性, 衍生品, 我们会用代数方法来研究积分, 三角, 指数函数和对数函数, 包括应用微积分来解决问题. 先决条件:通过分数在微积分安置考试，或系主任的同意.

• MTH 272:微积分2
• 4

的延续 m 271, 本课程将包括对积分方法的研究, 应用于代数和超越函数. 旋转固体, 定积分和不定积分, 泰勒多项式, 序列与级数, 将学习包括应用微积分来解决问题. 前提条件:C-或C以上 m 271 或可接受的AP考试学分.

• 从以下课程中选择三门:

• 数学符号与证明
• 3

本课程将介绍标准数学符号, 方法, 真值表, 以及用于确定论证有效性的符号逻辑原理, 处理数学证明的正确符号和结构，包括直接证明和间接证明, 数学归纳法, 以及反例的构建. 将应用于数学领域，如集合论、代数或几何. 前提条件:C-或C以上 m 272.

• 线性代数
• 3

本课程将学习矩阵算术的性质, 线性方程组, 决定因素, 向量空间, 线性变换, 对角化, 内积, 以及这些主题的应用. 前提条件:C-或C以上 m 272.

• 373:微积分III
• 4

作为 m 272, 本课程将包括向量微积分的学习, 三维计算, 偏导数, 多重积分, 微分学, 以及向量微积分中其他选定的主题. 前提条件:C-或C以上 m 272.

• 379:数值分析
• 3

本课程介绍数值分析的基本算法. 主题可能包括代数方程的数值解, 插值和近似方法, 线性和非线性方程组的近似数值解, 以及数值微分和积分. 前提条件:C-或C以上 CSC 104 和 m 272. 提供隔年.

• 现代几何学
• 3

本课程将提供包括欧几里得在内的几何演绎系统的一般研究, 射影, 有限的, 和其他非欧几里德几何. 提供隔年. 前提条件:C-或C以上 AMTH 101 or CMTH 101 or m 201 or m 252 or m 271 或同等.

• MTH 384:常微分方程
• 3

本课程将涵盖微分方程与一阶方程的分类, 具体差异, 整合的因素, 高阶微分方程, 待定系数法, 参数变化, 操作方法, 无穷级数解, 和拉普拉斯变换. 前提条件:C-或C以上 m 272. 提供隔年.

• MTH 387:概率与统计1
• 3

This course will look at the probability 和 combinatorics; discrete 和 continuous r和om variables; the normal, γ, 卡方, 泊松, 二项分布的应用. 前提条件:C-或C以上 m 373 (允许同时注册). 提供隔年.

• MTH 388:概率与统计2
• 3

的延续 m 387, 本课程将涵盖各种多元概率分布, 偏和无偏估计量, 最小二乘估计, 方差分析 , 块设计, 重新审视假设检验和非参数统计的研究. 前提条件:C-或C以上 m 387. 提供隔年.